Absolwentka Akademii Wychowania Fizycznego w Warszawie, studia podyplomowe na wydziale rehabilitacji warszawskiej AWF

w zakresie Nowoczesnych Metod Fizjoterapii Dzieci i Młodzieży. Nauczyciel dyplomowany z 24-letnim stażem pracy z dziećmi

i młodzieżą, głównie z niepełnosprawnością intelektualną. W latach 2011-2014 prezes Fundacji FORS-ITIS, od 2014 r. właścicielka Gabinetu Terapii Dziecięcej BIS.

Lubi city breaki, dobre teksty powiedziane piosenką, rower, ciekawych ludzi i odrobinę szaleństwa w życiu.

 

Odbyła m.in. kursy:

• Sensomotoryczna Terapia Widzenia ©

• Bilateralna Integracja - Program Szkolny

• Wybiórczość pokarmowa w ujęciu sensoryczno-motorycznym

• Metoda Warnkego® - kurs podstawowy i rozwijający

• Integracja sensoryczna" I i II stopień

• Integracja odruchów dynamicznych i posturalnych z układem ruchowym całego ciała wg S. Masgutowej  3 cz.

• Neurosensomotoryczna terapia taktylna

• Wspomaganie rozwoju dzieci ze specyficznymi trudnościami w nauce – program szkolny, wg integracji odruchów dr Sally Goddard

• Dziecko wiotkie - praca z dzieckiem z zaburzeniami posturalnego napięcia mięśniowego

• Wykorzystanie zasad stosowanej analizy zachowania w pracy z osobami z zaburzeniami rozwoju – praca nad zachowaniami trudnymi, komunikacją, umiejętnościami społecznymi, samodzielnością i zabawą

• Jak efektywnie pracować z dzieckiem z głęboką wieloraką niepełnosprawnością

• Ośrodkowe Zaburzenia Słuchu (C)APD

• "Jeśli chodzi o mnie…" – szkolenie dotyczące Zespołu Aspergera

• Specyfika stosowania Integracji Sensorycznej w terapii i wspomaganiu rozwoju dzieci upośledzonych umysłowo

• Prawidłowy i zaburzony rozwój niemowlęcia i małego dziecka. Program terapii i stymulacji psychoruchowej w oparciu o neurofizjologię rozwoju

• Jak rozpoznać potrzeby, ucznia, nauczyciela, rodzica - warsztaty skutecznej komunikacji

• Trening umiejętności społecznych

• Terapia behawioralna dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu 3 stopnie

• Posiada kwalifikacje do profesjonalnego wykonywania masażu klasycznego.

​

Absolwentka Wyższej Szkoły Pedagogiki Specjalnej w Warszawie oraz Studiów Podyplomowych w zakresie Terapii Pedagogicznej na Uniwersytecie w Białymstoku.  Pedagog z długoletnim stażem i doświadczeniem. Od 2011 roku terapeuta integracji sensorycznej. Na co dzień pracuje jako nauczyciel dyplomowany w szkole specjalnej oraz jako terapeuta SI. Prowadzi zajęcia

w ramach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, realizuje liczne projekty na rzecz rozwoju dzieci, współpracuje

z niepublicznymi poradniami.

Osoba niezwykle solidna i taktowna. Wyróżnia się kreatywnością zarówno w pracy jak i poza nią.

​

Ukończyła m.in. następujące kursy i szkolenia:

• Dziecko wiotkie - praca z dzieckiem z posturalnie obniżonym napięciem mięśniowym w aspekcie terapii neurorozwojowej

• Terapia Ręki i zaburzeń motoryki małej

• Integracja sensoryczna I i II stopień

• Szkolenie podstawowe Makaton ( znaki manualne i symbole)

• Szkolenie podstawowe PECS

• Jak stosować techniki terapii behawioralnej w pracy dydaktyczno – wychowawczej

• Terapia i edukacja dziecka z autyzmem

• Komunikacja alternatywna i wspomagająca w terapii i edukacji osób z trudnościami w porozumiewaniu się

​

 

Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie, specjalność - pedagogika niepełnosprawnych intelektualnie, wychowanie przedszkolne. Absolwentka studiów podyplomowych Edukacja i rehabilitacja osób ze spektrum autyzmu. Na co dzień nauczyciel oddziału przedszkolnego dla dzieci z niepełnosprawnościami.  Realizatorka licznych projektów edukacyjno-terapeutycznych z udziałem psa.

Osoba ciepła, życzliwa, zaangażowana w pracę na rzecz innych.

​

Ukończone kursy i warsztaty:

• Integracja sensoryczna I i II stopień

• Terapia ręki  I i II stopień

• Ośrodkowe Zaburzenia Słuchu (CAPD) jedną z przyczyn trudności w uczeniu się

• W świecie dziecięcych zmysłów – sensodydaktyka

• Sala Doświadczania Świata jako sposób na stymulację rozwoju zmysłów

• Warsztat pracy terapeuty AAC

• Moje dziecko niejadkiem?

• Podstawy dogoterapii

• Terapia z udziałem psa

• Wspomaganie dzieci w rozwoju zdolności do skupienia uwagi, świadomego zapamiętywania i odtwarzania w koncepcji prof. Gruszczyk - Kolczyńskiej

• Stymulacji systemu taktylnego i jej wpływ na rozwój psychoruchowy dziecka wg Anety Giczewskiej 

• Obraz dziecka z całościowymi zaburzeniami rozwoju

• Wpływ zaburzeń integracji sensorycznej na funkcjonowanie dziecka w przedszkolu, szkole

• Zajęcia grupowe dla dzieci i młodzieży z zespołem Aspergera/ autyzmem wysokofunkcjonującym o charakterze treningu umiejętności społecznych

​

Absolwentka Akademii Wychowania Fizycznego w Gdańsku. Studia podyplomowe: Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną – Oligofrenopedagogika, Edukacja i rehabilitacja osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, Przysposobienie obronne z problematyką przestępczości. Ze sportem i aktywnością związana od najmłodszych lat. Na co dzień pracuje jako nauczycielka wychowania fizycznego i terapeutka integracji SI w szkole specjalnej. Odznaczona nagrodą Diligentiae przez Prezydenta Miasta Białegostoku w roku 2023. W latach 2012 - 2020 trenerka gimnastyki artystycznej.

Jej uśmiech i temperament skutecznie motywują do pracy, a zajęcia oprócz efektów przynoszą dużo pozytywnych emocji.

 

Ukończone kursy i szkolenia:

• Integracja sensoryczna I i II stopnia

• szkolenie uprawniające do wykorzystania testu Karty Oceny Rozwoju Psychoruchowego KORP - diagnoza dzieci od 1 mies. do końca 9 r.ż.

• szkolenie uprawniające do wykorzystania modułu KORP – Programy Terapii w wieku od 1 mies. do końca 9 r.ż.

• szkolenie TUS – trening umiejętności społecznych

• komunikacja alternatywna i wspierająca AAC

• kurs operatora ścianki wspinaczkowej

• szkolenie uprawniające do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy

 

Absolwent Akademii Wychowania Fizycznego w Warszawie, studia podyplomowe w zakresie oligofrenopedagogiki. Trener PZLA w lekkoatletyce, instruktor piłki nożnej. Nauczyciel dyplomowany z 25-letnim stażem pracy z dziećmi i młodzieżą, w roku 2013 otrzymał nagrodę Prezydenta Miasta Białegostoku za szczególne osiągnięcia w pracy dydaktycznej i wychowawczej. Od września 2018 r. terapeuta integracji sensorycznej w przedszkolu dla dzieci ze spektrum autyzmu.

Fan sportu, miłośnik historii, sympatyk świętego spokoju, dla wtajemniczonych MacGyver ;)

 

Ukończył m.in. kursy i szkolenia:

• Bilateralna Integracja wg Sheil Dobie OBE

• Klinika Integracji Sensorycznej

• Wprowadzanie umiejętności kluczowych do nauczania

• Rozwiązywanie problemów i konfliktów

• Szkolenie młodzieży uzdolnionej ruchowo

• Rola i znaczenie wychowania fizycznego w procesie wychowania ucznia

• Praca z uczniem sprawiającym trudności wychowawcze

• Komunikacja alternatywna i wspomagająca AAC

• Ćwiczenia ogólnorozwojowe dla dzieci klas 1-3 w formach zabawowych